Doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki. Pracownik naukowo – dydaktyczny Instytutu Pedagogiki (Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego, Zakład Dydaktyki). Magister Pedagogiki Marii Montessori (6-12) – University of Girona, Międzynarodowy Dyplom Przewodnika Montessori 6-12 (AMI), Międzynarodowy Certyfikat Podstaw Pedagogiki Montessori 3-6 (AMI).. Krytyczny miłośnik pedagogiki Marii Montessori i innych alternatyw we wczesnej edukacji.

Certyfikowany tutor akademicki, nauczyciel języka angielskiego. W pracy dydaktycznej, kształcąc przyszłych nauczycieli i pedagogów, opowiada się za daleko posuniętą autonomią studentów i uczniów wykorzystując aktywizujące metody kształcenia.

Uczestnik wielu międzynarodowych, a także krajowych konferencji i sympozjów naukowych poświęconych edukacji, członek stowarzyszeń naukowych i popularyzujących kształcenie alternatywne, w tym: Montessori Europe (grupa badawcza MERGe), Association Montessori Internationale, Centrum Tutorów UG. Były dyrektor szkoły podstawowej Montessori promujący ścisłą̨ współpracę̨ pomiędzy nauczycielami, rodzicami i uczniami. Członek zarządu Montessori Europe.

Autor licznych publikacji poświęconych dydaktyce szkoły wyższej, przemianom uniwersytetu, metodologii badań pedagogicznych, pedagogice montessoriańskiej, a także współautor dwóch autorskich programów kształcenia. Doradca i szkoleniowiec rad pedagogicznych promujący ścisłą współpracę pomiędzy nauczycielami, rodzicami i uczniami.